NRLL69009 การประเมินผล การสะท้อนคิด และการพัฒนาผู้เรียน

เน้นหลักการประเมินผลการเรียนรู้โดยใช้ข้อมูลเชิงพฤติกรรม ควบคู่กับกระบวนการสะท้อนคิด (Reflection) เพื่อพัฒนาทั้งผู้สอนและผู้เรียน รวมถึงการจัดทำแฟ้มสะสมผลงาน (Portfolio) และการสื่อสารกับผู้ปกครองอย่างมีประสิทธิภาพ

NRLL69008 การออกแบบกิจกรรมและแผนการจัดการเรียนรู้ร่วมกับเทคโนโลยี

อธิบายกรอบแนวคิดการออกแบบแผนการสอนที่บูรณาการเทคโนโลยี ควบคู่กับการพัฒนาทักษะแนวคิดเชิงคำนวณ (CT) และการเขียนโปรแกรมเบื้องต้น (Scratch) เพื่อสร้างสรรค์ชิ้นงานและต่อยอดสู่การทำโครงงานนวัตกรรม

NRLL69007 การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและสื่อเพื่อสนับสนุนผู้เรียน LD

ประยุกต์ใช้เครื่องมือและเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อเสริมทักษะวิชาการและการจัดระเบียบความคิด พร้อมส่งเสริมการรู้เท่าทันสื่อ ความปลอดภัยในยุคดิจิทัล และความเข้าใจความรู้พื้นฐานด้านปัญญาประดิษฐ์ (AI) สำหรับผู้เรียน

NRLL69006 หลักการและแนวคิด Universal Design for Learning (UDL)

นำเสนอหลักการออกแบบการจัดการเรียนรู้เพื่อคนทั้งมวล (UDL) ครอบคลุมวิธีการนำเสนอ การแสดงออก และการมีส่วนร่วมที่หลากหลาย พร้อมบูรณาการตัวอย่างการสอนและการประเมินผลในกลุ่มสาระวิชาพื้นฐานต่างๆ

NRLL69005 การทำความเข้าใจผู้เรียนที่มีความหลากหลายทางการเรียนรู้

มุ่งเน้นการสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับผู้เรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ (LD) ทั้งลักษณะเฉพาะ ปัจจัยที่ส่งผลต่อการเรียนรู้ ตลอดจนแนวทางการจัดสภาพแวดล้อมเชิงบวกและการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพเพื่อรองรับความหลากหลายของผู้เรียน